По велению души

По велению души

Педагог-теоретик багратионовской детской школы искусств Вера ГЕНЕРОЗОВА с огромным желанием и энтузиазмом трудится с маленькими талантами. Работу музыкального педагога она считает своим призванием.



Вера Владимировна родилась в Черняховске. После окончания общеобразовательной школы, сначала поступила в Калининградский музыкальный колледж им. С.В. Рахманинова по специальности «Теория музыки». После успешного его окончания поступила в Ленинградскую государственную консерваторию имени Н.А. Римского-Корсакова на тот же теоретический факультет. В Багратионовске стала работать по той простой причине, что супруг военный. Уже более 30 лет семья живет в окружном центре. И всё это время Вера Владимировна работает по специальности в Детской школе искусств.

Работа не из простых. Моя собеседница, в частности, говорила о сольфеджио. Оказывается, без знания азов сольфеджио, на котором изучают теорию музыки, музыкантом не стать. Это - основа основ, стержень, объединяющий все дисциплины. А сольфеджио - не что иное, как тонкая наука, которая развивает музыкальные способности: чувство ритма, музыкальный слух, память. Без этого невозможно научиться играть или петь. Именно поэтому уроки сольфеджио обязательны для всех юных музыкантов и певцов. А еще учатся дети слушать и слышать музыку, писать музыкальные диктанты. Но «зеленые» ученики Генерозовой смело «окунаеются» в загадочные музыкальные тонкости. И результативность трудов Веры Васильевны, как говорится, налицо.

- Приходят к нам разные дети, способные и не очень, - говорит Вера Владимировна. - Но ко всем у меня одинаковое отношение. То есть - без поблажек. Само собой разумеется, что в подобной среде непременно проявляются в первую очередь именно таланты. Прекрасно помню, каким пришел к нам в школу ныне известный в Калининграде музыкант Илья Хвостов. Занимался на фортепьяно у прекрасного педагога Виктории Жидковой. Охотно учился сольфеджио и прочим предметам. Допустим, на сольфеджио у нас бывают задания по сочинению музыки на заданный текст, ритм и так далее. Илья обожал эти уроки и всегда выдавал что-то оригинальное. А потом и сам стал сочинять довольно интересные вещи без текста и заданного ритма. В музыкальном училище Илья продолжил свои опыты, в том числе и по вокалу. В Калининграде Хвостов создал ансамбль «Мысли вслух», и довольно продуктивно коллектив работает. Приезжает Илья и в Багратионовск, нас навещает. Мы рады, что молодой человек нашел себя в жизни.

- Вера Васильевна, кто еще из ваших ребят достиг в профессии каких-то высот?

- Много таких, всех сразу и не припомнишь. К примеру, был у нас такой ученик Павел Салмин. Он тоже закончил музыкальный колледж в Калининграде по вокалу. Пел в театре Дома искусств, а в этом году поступил на учебу в Московскую академию искусств на кафедру Ларисы Долиной. И за него мы очень рады.

- Я могу только предположить, насколько сложно вам работать с детьми, которые хотят заниматься, но ничего пока не могут.

- У нас имеются специальные методики, на базе которых и работаем. Мы не торопим события, но уверенно движемся к поставленной цели. Важно вкладывать в это именно душу, чтобы добиваться желаемых результатов. Очень много учеников, закончивших нашу школу, остались в профессии. Это настоящий предмет гордости для нас. Не зря, значит, время тратили.

Николай ИНСАРОВ